{"id":41746,"date":"2022-07-28T13:00:22","date_gmt":"2022-07-28T17:00:22","guid":{"rendered":"https:\/\/vivesanobrasil.org\/?p=41746"},"modified":"2022-08-05T13:05:13","modified_gmt":"2022-08-05T17:05:13","slug":"entrevista-motivacional-em-psiconutricao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vivesanobrasil.org\/pb\/entrevista-motivacional-em-psiconutricao\/","title":{"rendered":"Entrevista Motivacional Em Psiconutri\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\t\t
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ENTREVISTA MOTIVACIONAL EM PSICONUTRI\u00c7\u00c3O<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Entrevista Motivacional (EM) \u00e9 um estilo de conversa colaborativa que almeja o fortalecimento da motiva\u00e7\u00e3o do paciente e seu comprometimento com sua pr\u00f3pria mudan\u00e7a. Desde 1983, quando foi lan\u00e7ada, vem sofrendo modifica\u00e7\u00f5es a fim de tentar se adaptar \u00e0 complexidade que pauta a rela\u00e7\u00e3o profissional-cliente (Miller & Rollnick, 2013).

<\/span>A EM surgiu com o objetivo de auxiliar no tratamento da depend\u00eancia qu\u00edmica (Miller & Rollnick, 1983). Contudo, logo ap\u00f3s a sua primeira publica\u00e7\u00e3o, percebeu-se que seu campo de interven\u00e7\u00e3o poderia ser ampliado e aplicado em outros contextos, para outros tipos de pacientes e\/ou patologias, como: diabetes (West, 2007), dietas (Brug, 2007), transtornos alimentares e obesidade (Dunn, 2006), promo\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade (Elliot, 2007), entre outros.

<\/span>Este tipo de abordagem mais \u201cgentil\u201d e menos intimidadora, leva em conta 4 aspectos fundamentais (Miller & Rollnick, 2013):\u00a0<\/span><\/p>

  1. Parceria<\/span><\/li>
  2. Aceita\u00e7\u00e3o<\/span><\/li>
  3. Evoca\u00e7\u00e3o<\/span><\/li>
  4. Compaix\u00e3o<\/span><\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Parceria: <\/b>Refor\u00e7a a necessidade do profissional em interagir e se interessar pela hist\u00f3ria e evolu\u00e7\u00e3o do paciente. Profissional e paciente procuram sa\u00eddas juntos. <\/span>\u00c9 uma parceria<\/span> onde as experi\u00eancias do cliente, sua perspectiva e opini\u00f5es s\u00e3o respeitadas.\u00a0<\/span><\/p>

    Aceita\u00e7\u00e3o: <\/b>O profissional deve ter interesse e valorizar o potencial de cada indiv\u00edduo. Neste caso, o entrevistador deve reconhecer o direito do cliente \u00e0 autodetermina\u00e7\u00e3o e facilitar suas escolhas. A aceita\u00e7\u00e3o consiste na empatia acurada, no suporte \u00e0 autonomia do paciente e no refor\u00e7amento positivo de falas.<\/span><\/p>

    Evoca\u00e7\u00e3o: <\/b>O ideal \u00e9 evocar as for\u00e7as individuais que motivam a pessoa, ao inv\u00e9s de persuadir. A EM presume que os recursos e a motiva\u00e7\u00e3o para a mudan\u00e7a se encontram no cliente e da\u00ed a necessidade do profissional\u00a0evoc\u00e1-los\u00a0de modo a facilitar o processo de mudan\u00e7a.\u00a0Evocar quer dizer lembrar, recordar.<\/span><\/p>

    Compaix\u00e3o: <\/b>Maneira de tentar fazer o profissional se aproximar mais verdadeiramente da pessoa e n\u00e3o do problema dela. Uma vez que o profissional consegue ter acesso \u00e0 unicidade de cada paciente, torna-se poss\u00edvel uma melhor compreens\u00e3o das complexidades individuais que dificultam as mudan\u00e7as de comportamento. \u00c9 um ato de aproximar-se para verdadeiramente ajudar.

    <\/span>Como podem ver, este \u00e9 um tipo de abordagem serena e respeitosa, que mostra curiosidade em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 forma como o cliente chegou ao estado em que se encontra.<\/span><\/p>

    A motiva\u00e7\u00e3o para a mudan\u00e7a emerge de uma abordagem gentil e menos agressiva, sendo uma excelente ferramenta que nos ensina como auxiliar nossos pacientes a realizar mudan\u00e7as saud\u00e1veis e duradouras.

    <\/span>Autora: Nta. Dra. Maria Fernanda Naufel<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Em nosso <\/span>Curso Intensivo Psiconutri\u00e7\u00e3o<\/span><\/a> voc\u00ea ter\u00e1 acesso a uma aula exclusiva sobre esse tema.<\/span><\/p>

    In\u00edcio: 10\/08\/2022<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Refer\u00eancias\u00a0<\/b><\/p>

    Brug, J. et al. (2007) Training dietitians in basic motivational interviewing skills results in changes in their counseling style and in lower saturated fat intakes in their patients.<\/span> Journal of Nutrition Education and Behavior<\/span><\/i>, 39, 8- 12.<\/span><\/p>

    Dunn, E.C. , Neighbors, C. , & Larimer, M.E. ( <\/span>2006<\/span>). <\/span>Motivational enhancement therapy and self-help treatment for binge eaters<\/span>. <\/span>Psychology of Addictive Behaviors<\/span><\/i>, 20, <\/span>44<\/span>–<\/span>52<\/span>.\u00a0<\/span><\/p>

    Elliot, D. L. et al. (2007). The PHKAME (Promoting Healthy Lifestyles: alternative models effects) firefighter study: outcomes of two models of behavior change. <\/span>Journal of Occupational and Environmental Medicine<\/span><\/i>, 49, 204-213.\u00a0<\/span><\/p>

    Miller W.R.<\/span> (1983).<\/span> Motivational interviewing with problem drinkers<\/b>. <\/span>Behavioural Psychotherapy, 11 , pp. 147-172<\/span><\/p>

    Miller, W. R. & Rollnick, S. (2013). <\/span>Motivational Interview \u2013 helping people change.<\/span><\/i> 3. ed. New York: The Guilford Press.<\/span><\/p>

    West, D. S. et al. (2007). Motivational interviewing improves weight loss with type 2 diabetes. <\/span>Diabetes Care<\/span><\/i>, 30, 1081-1087. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t


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